珍爱生命 责任至上

2020年的寒假，像往年一样伴随着春节如约而至，当大家都沉浸在新年喜庆、祥和的氛围中，享受着国富、民安的幸福生活时，一场图突如其来的“冠状病毒”防疫战打响了。全国上下万众一心，众志成城开始投入到这场没有硝烟的战争中。随即医生、交警、公安、消防奔赴一线，各自归位，夜以继日、坚守岗位。

上级教育部门也积极备战，开展防控工作会议，部署教育部门防控工作，向全体师生印发防控工作指南及防控工作倡议书，要求全体教师24小时待命，备战疫情。我们今天的幸福生活是多么的来之不易，而我们多么有幸呐，我们还能够坐在一起听课，一起追逐梦想。可当下国际上正在经历的，是我们回过头还能看得到触摸得到的那令人发抖的黑暗，疫情还没有彻底结束，可是这场疫情给我们上了两节非常值得我们深思课，一节是生命，一节是责任。

生命，什么是生命，摸摸我们的心脏，那跳动的就是生命，感受一下掌心的温度，那股暖意就是生命。在中国爆发疫情期间，我们读懂了什么叫万众一心，我们有84岁的钟老挂帅逆行，我们派出了340支医疗队，4.2万名医务人员驰援武汉，我们用10天建成了火神山，12天建成了雷神山，我们牺牲了60多名医务人员，日本、巴西、意大利等世界友邦关键时刻鼎力相助，我们在与时间赛跑，我们在与病毒搏斗，孩子们，我们为什么要这么做，我们为什么要与时间赛跑？因为，我们是在争取更多的时间去挽救更多无辜的生命。因为生命太宝贵，太脆弱了，脆弱到我们在一个病毒，一个微生物面前是那么不堪一击。

生命虽然是脆弱的，可千万别小看了它，它也非常的有韧劲，我们要善于发掘生命的力量，如同光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，如同疫情之后的生活还要继续，被黑暗笼罩着的武汉又重新焕发出生机，我们每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，所以当我们遇到小小挫折时，可以消沉一会，调整自己，积蓄力量，我们依然有重新出发的勇气，不拘泥于眼前的挫折，因为我们生命的存在不仅仅是为了自己。

孩子们，在你们心中，英雄是什么样子的，在老师的眼里，我以前一直觉得英雄一定是身披铠甲，能够腾云驾雾、翻山越岭，有十八般武艺，是正义的化身，能够救人于危难，能够拯救世界。可是在这场疫情中，我们才知道，英雄的确是正义的化身，能够救人于危难，能够拯救世界，但是他们没有身披铠甲，不能腾云驾雾、翻山越岭，更没有十八般武艺，他们如同你我一样，就是一个平凡人，他们与平凡人不同的是，他们多了份责任与勇气。

当疫情爆发世界的时候，中国深知滴水之恩，当涌泉相报，支援世界，体现了大国担当，中国是英雄；在疫情期间，妻子被感染，自己身患渐冻症，却依然坚守在疫情一线的医院院长，他是英雄；“我的遗体捐献国家，让国家做实验”，这份遗书来自于一位新型肺炎重症患者，他是英雄；那些在“请战书”上郑重地写下姓名的医务人员，这其中甚至部分是95后刚毕业的大学生，他们是英雄；那些在抗击疫情工作岗位上过于辛苦牺牲的干部、警察，他们是英雄；那个瞒着家人，每天接送医护人员的滴滴司机，他是英雄；那个天天为医生义务送餐的餐馆老板，他是英雄。

孩子们，在这个世界上，有很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，希望未来的某一天，当世界需要我们的时候，当祖国需要我们的时候，当人民需要我们的时候，我们也能够有勇气，有资格，有能力亲手写下一封“请战书”，用我们鲜活的生命，去承担起更多的责任，因为等你们长大后，世界就交给你们来守护了。

做为一名普通的教育工作者，虽不能在国家有难时，像救死扶伤的医务者们那样奋勇向前，奔赴一线，但是能做好本职工作，把能做到的事情尽己所能做好，也是在为国家做贡献。

这场疫情，对于每一个师生来说，对于每一个中国人来说，都将会是一场注入生命的经历。如今疫情依然严峻。灾难面前，让我们每一位教育者，风雨同舟，携手同行，共同面对，共同承担，把能做到的做到最好，做到最佳，把这场疫情变成特殊教材，共同完成好生命教育、科学教育、信念教育、道德教育！